????日前，吉安市井岡山技工學校舉行了“青藍工程”師徒對結(jié)儀式。我校針對年輕教職工占比較大的情況，計劃用一年左右時間，通過老教師手把手傳幫帶，對青年教師強化培養(yǎng)教育,重點指導教育教學、學生管理、行政管理等方面的實踐和研究，促使青年教師提升師德修養(yǎng)和業(yè)務能力，進而全面提升全校教育教學和管理服務水準。

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2021年10月12日，全國德育工作先進個人、衢州市技師學院副書記余國良來校講學?

????創(chuàng)新舉措求發(fā)展，“青藍工程”譜新篇。作為一所新辦技工學校，我校90%的教師是青年人，一方面他們充滿朝氣，有創(chuàng)新的勇氣，另一方面在教學經(jīng)驗、學生管理經(jīng)驗、行政事務能力存在不足，遇到突發(fā)情況時妥善的應對策略難免欠缺。校領(lǐng)導高瞻遠矚，辦學伊始就從高校、職業(yè)中學和企業(yè)單位等引進了十多位專家學者、資深行政干部和其他雙師型人才。學校充分發(fā)揮他們學力深厚、教學經(jīng)驗豐富、管理能力強的優(yōu)勢，對青年教師傳、幫、帶，培養(yǎng)思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務過硬的青年教師隊伍。

余國良與學校青年教師合影

????“青藍”手把手、師徒一帶一。“青藍工程”先從教師隊伍入手，在班主任隊伍、管理服務隊伍等同時實施，促進三支隊伍建設(shè)，最終全面提升教職工的思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)與管理水平，促進學校教育教學、管理服務水平全面提升。在實施“青藍工程”，學校還扎實實施“四好”學校建設(shè)規(guī)劃，確保讓學生在校“吃好、住好、學好、玩好”，成為一所全國有影響的區(qū)域性高水平紅色技工學校。
????師徒結(jié)對、以老帶新、以新促老、共同提高，是“青藍工程”出發(fā)點和落腳點。主要措施包括：徒弟每周聽師傅示范課1節(jié)以上，并撰寫教學反思材料；徒弟主動邀請師傅審核教案和每學期聽自己的課10節(jié)以上，主動請師傅幫助分析班級學生現(xiàn)狀，請教班級管理的方法和藝術(shù)；新教師每學期至少在校內(nèi)上一次過關(guān)課和匯報課。為強化日常管理，學校督導隨手推門聽課，組織青年教師同行集體備課和教育教學經(jīng)驗交流；經(jīng)常請名師來開展師德師風教育。

校領(lǐng)導為老教師頒發(fā)“青藍工程”導師聘書

????有實施方案有可操作性的獎懲措施，但要能夠確保落地見效?！秾嵤┓桨浮访鞔_規(guī)定，“青藍”雙方要簽訂協(xié)議，教務、學工部門負責實施，人事部門監(jiān)督并嚴格考核，實施成效直接與雙方的收入、晉升等掛鉤。
????該校常務副校長劉智勇表示，學校辦學的生命在于教育教學和管理的質(zhì)量，最關(guān)鍵的是干部教師的素質(zhì)能力。學校除了內(nèi)部各部門實施以老帶新，還通過“請進來、走出去”，讓全體干部教師經(jīng)常分享借鑒到先進的辦學理念、教學模式、教育教學經(jīng)驗，開闊思路，不斷提升水平。

“青藍工程”導師為青年教師講示范課

????校黨支部書記、副校長、“青藍工程”導師肖孟澤認為，要發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員的先鋒模范作用和黨建引領(lǐng)作用，把建設(shè)好“黨建+青藍工程”作為黨支部的重點工作。要特別關(guān)心關(guān)愛青年教師，他們朝氣蓬勃，是學校的未來和希望，他們能否成長成才事關(guān)學校的前途。作為老黨員、老教師，自己要在“黨建+青藍工程”中發(fā)揮好領(lǐng)頭作用，把青年教師、青年干部培養(yǎng)成為學校的中堅力量。

校黨支部書記、副校長肖孟澤帶領(lǐng)后勤干事在新校區(qū)一期施工現(xiàn)場檢查督促施工進展

????“青藍”并肩攜手，體現(xiàn)了一種經(jīng)驗與智慧的傳承。讓青年教師、青年班主任、青年干部“在學中干，在干中學”，體現(xiàn)了學校的殷切期望和老教師的寬廣胸懷。不僅讓青年教師教好書又育好人，不僅能站講臺更能站穩(wěn)講臺。
????校黨支部一成立，青年老師就積極向黨組織靠攏，踴躍遞交入黨申請書。黨支部也安排黨員與他們談心談話，鼓勵他們虛心學習，勤奮工作，早日成為政治合格、教風優(yōu)良、素質(zhì)過硬的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀管理人員。
????教務處負責人介紹，實施“青藍工程”的目的，不僅是讓青年教師迅速積累教學經(jīng)驗，保證能上課，而且經(jīng)過一個周期培養(yǎng)后能夠達到優(yōu)秀。目前，青年教師的摸底課已經(jīng)結(jié)束，接下來將組織開展全校性示范課，最后是過關(guān)課。項目實行后，培養(yǎng)效果很顯著，也增強了教師對學校的認同感和歸屬感。
????學工處負責人表示，目前學校的教官大部分剛從部隊轉(zhuǎn)業(yè)回來，對他們來說做教官和班主任也是一個全新的崗位。帶學生和帶兵是不一樣的。帶好未成年的學生，一定要細心、誠心、愛心、恒心、責任心。自己是剛退休的老師，今后也要發(fā)揮在多崗位歷練的優(yōu)勢，把經(jīng)驗傳授給青年教官，把“傳幫帶”做實做好，使他們早日成為學生的貼心人。
????聽了導師數(shù)學公開課后，熊老師說，自己也進一步感受到了數(shù)學的魅力。今后要努力向老前輩學習，課堂注重與學生互動，引導學生多“動腦筋”，爭取把課也講得生動有趣，讓學生體會到課堂的樂趣。
????后勤處干事深有感觸地說，雖然我來校只有短短四個月，但分管校領(lǐng)導對待工作一絲不茍的作風和嚴謹細致的態(tài)度，處理復雜事務時思慮周全的方法，為了學校發(fā)展而無私奉獻的精神，都讓我受益匪淺，也促使我迅速成長。
????學工處處長助理說：“教官們希望‘青藍工程’實施成為長效機制。平時工作中，大家凡是在工作上遇到了難處，會第一時間向老教師請教、溝通、探討。自己作為教官，工作要取得實效，一定要掌握每一個學生的情況，因材施教。”

?????（本文在2021年11月19日江西新聞客戶端、2021年11月20日江西教育公眾號發(fā)表。）